Sprachliche Bildungsprozesse
Philophische Fakultät
Philosphische Fakultät
Jede Forschungsklasse geht über zwei Semester. Im ersten dieser beiden Semester findet ein Seminar statt, in dem im Sinne eines Planspiels forschungspraktische und forschungsmethodische Grundlagen erworben bzw. vertieft, erprobt und diskutiert werden. Im zweiten Semester der Forschungsklassen geht es anschließend darum, z.B. in Form eines Forschungspraktikums Einblicke in die Arbeit als Forscher*in an der Universität zu erhalten. Außerdem besteht die Möglichkeit, die erworbenen Kompetenzen im Rahmen eines eigenen, überschaubaren Forschungsprojektes zu festigen. Ergänzend gibt es Begleitangebote zur individuellen Beratung. Das eigene Forschungsprojekt kann ggf. zu einer Masterarbeit ausgebaut werden; auch die Weiterentwicklung zu einer sich anschließenden Dissertation ist möglich.
Die drei Forschungsklassen richten sich an M.Ed.-Studierende ab dem 1. Semester und sind organisatorisch den drei lehrer*innenbildenden Fakultäten zugeordnet:
Die Forschungsklassen werden auch in diesem Imagefilm vorgestellt.
Das Projekt "Heterogenität und Inklusion gestalten - Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)" wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.