Unterricht gestalten - ausprobieren - reflektieren
Verzahnung von Theorie und Praxis
Heterogenität und Inklusion gestalten – Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)
Graphisches Slider Element
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Competence Labs
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Studium inklusiv
Inklusion und Schule
Das Lehramtsstudium inklusionsorientiert gestalten!
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Nachwuchsförderung
Master - abgeordnete Lehrkräfte - Postdocs
Strukturen, die fördern
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Qualitätssicherung
Bildungsforschung an der UzK
quantitativ und qualitativ
Ringvorlesung Sommersemester 2019 startet!
Inklusive Bildung –Forschungsprozesse im Kontext von Inklusion
Start ZuS-Vortragsreihe "Forschungsperspektiven mit Lehramtsstudium"
Erster Termin am 11. April 2019
Das Bildungsmonitoring (Bilmo) geht in die nächste Runde!
Dieses Mal freuen wir uns über die Teilnahme aller 2. Semestler (Bachelor, Biwi).